Αλλοδαποί Αλλογενείς 2026, αποτελέσματα, νόμος, κενά

Ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού τα ονόματα των εισαγομένων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την ειδική κατηγορία των Αλλοδαπών - Αλλογενών για το 2026. Οι εγγραφές θα γίνουν από την Παρασκευή 11 έως και την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026.

Πέρα από την είδηση, η κατηγορία αυτή είναι από τις πιο παρεξηγημένες διαδρομές εισαγωγής στα ελληνικά ΑΕΙ, με νομικό πλαίσιο σχεδόν είκοσι ετών και με προβλήματα που επανέρχονται κάθε Σεπτέμβριο

Τα βασικά της ανακοίνωσης

• Τα αποτελέσματα είναι διαθέσιμα στη διεύθυνση results.it.minedu.gov.gr.
• Η αναζήτηση γίνεται με τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες (Επώνυμο, Όνομα, Πατρώνυμο, Μητρώνυμο).
• Εγγραφές από Παρασκευή 11 έως και Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026.
• Η αναλυτική εγκύκλιος εγγραφών θα αναρτηθεί τις επόμενες ημέρες στον ιστότοπο του ΥΠΑΙΘΑ.

Η δομή της κατηγορίας με μια ματιά

Η ειδική κατηγορία δεν είναι ενιαία. Χωρίζεται σε δύο μεγάλες ομάδες, ανάλογα με το αν το λύκειο αποφοίτησης βρίσκεται εντός ή εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης, και κάθε ομάδα σε δύο υποπεριπτώσεις, ανάλογα με το αν το σχολείο λειτουργεί στο εξωτερικό ή νόμιμα στην Ελλάδα. Η κρίσιμη διαφορά είναι το κριτήριο καταγωγής, που είναι αυστηρότερο για τα ξένα σχολεία της ημεδαπής.

Τι είναι η ειδική κατηγορία των Αλλοδαπών - Αλλογενών

Πρόκειται για ξεχωριστή διαδρομή εισαγωγής στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία απευθύνεται σε αποφοίτους λυκείων του εξωτερικού ή ξένων σχολείων που λειτουργούν νόμιμα στην Ελλάδα. Οι υποψήφιοι δεν δίνουν εισαγωγικές εξετάσεις. Υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση και μηχανογραφικό δελτίο μέσα σε σύντομη προθεσμία τον Ιούλιο και η επιλογή γίνεται με απόφαση του Υπουργού, με μοναδικό κριτήριο τον βαθμό του απολυτηρίου τους, αναγόμενο στην εικοσάβαθμη κλίμακα. Για τους κατόχους απολυτηρίου Λυκείου της Κυπριακής Δημοκρατίας κριτήριο είναι ο γενικός βαθμός πρόσβασης των παγκύπριων εξετάσεων.

Οι θέσεις που καταλαμβάνουν είναι καθ' υπέρβαση του αριθμού εισακτέων κάθε τμήματος. Δηλαδή δεν αφαιρούνται από τις θέσεις των υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων, προστίθενται σε αυτές.

Ποιοι υπάγονται στην κατηγορία

Το πλαίσιο διακρίνει δύο μεγάλες ομάδες, με διαφορετικές προϋποθέσεις καταγωγής ανάλογα με το πού λειτουργεί το σχολείο αποφοίτησης.

Α. Απόφοιτοι λυκείων εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης

• Α1. Σχολείο στην αλλοδαπή: απαιτείται ο ένας τουλάχιστον από τους γονείς να μην έχει ελληνική καταγωγή και πλήρης φοίτηση στις δύο τελευταίες τάξεις του λυκείου στο εξωτερικό.
• Α2. Ξένο σχολείο που λειτουργεί νόμιμα στην Ελλάδα: απαιτείται ούτε ο υποψήφιος ούτε κανένας από τους δύο γονείς να έχει ελληνική καταγωγή, με πλήρη φοίτηση στις δύο τελευταίες τάξεις.

Β. Απόφοιτοι λυκείων κρατών μελών της Ε.Ε.

• Β1. Σχολείο στην αλλοδαπή: ο ένας τουλάχιστον γονέας χωρίς ελληνική καταγωγή και πλήρης φοίτηση στις δύο τελευταίες τάξεις. Εδώ εντάσσονται και οι απόφοιτοι λυκείων της Κυπριακής Δημοκρατίας, κυπριακής ή αλλοδαπής καταγωγής από τον ένα τουλάχιστον γονέα, οι οποίοι πρέπει να έχουν συμμετάσχει στις παγκύπριες εξετάσεις και να κατέχουν βεβαίωση πρόσβασης τρέχοντος έτους. Η αίτησή τους υποβάλλεται στην Κύπρο.
• Β2. Ξένο σχολείο που λειτουργεί νόμιμα στην Ελλάδα: ούτε ο υποψήφιος ούτε κανένας από τους δύο γονείς με ελληνική καταγωγή.

Το νομικό πλαίσιο

Η βάση είναι η υπουργική απόφαση Φ.151/20049/Β6/2007 (Β' 272), όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει, σε συνδυασμό με τον ν. 4415/2016 (Α' 159) και τον ν. 4452/2017 (Α' 17), ενώ επιμέρους ρυθμίσεις έχουν προστεθεί και με τον ν. 4521/2018 (Α' 38). Ο ν. 4415/2016 ήταν η τομή που έβαλε τους δύο βασικούς φραγμούς που ισχύουν έως σήμερα, το κριτήριο της μη ελληνικής καταγωγής γονέα και την υποχρέωση πλήρους φοίτησης με φυσική παρουσία στις δύο τελευταίες τάξεις.

Στη διαδικασία των δικαιολογητικών εφαρμόζονται επιπλέον η Σύμβαση της Χάγης για την επισημείωση Apostille, ο ν. 4250/2014 για τα φωτοαντίγραφα, ο ν. 4231/2014 για πιστοποιητικά προσωπικής κατάστασης ορισμένων κρατών, ο ν. 844/1978 για τις προξενικές θεωρήσεις και ο ν. 1599/1986 για τις υπεύθυνες δηλώσεις και τις κυρώσεις των ψευδών δηλώσεων.

Τι δεν επιτρέπεται

• Δεν έχουν δικαίωμα εισαγωγής με τις διατάξεις αυτές οι απόφοιτοι ελληνικού σχολείου που λειτουργεί στην Ελλάδα.
• Δεν γίνονται δεκτοί τίτλοι που αποκτήθηκαν εξ αποστάσεως ή δι' αλληλογραφίας.
• Δεν γίνονται δεκτές περιπτώσεις φοίτησης σε περισσότερες από μία τάξεις μέσα στο ίδιο έτος με εντατικό ή συμπτυγμένο πρόγραμμα.
• Όποιος έχει ήδη εισαχθεί με την κατηγορία αυτή και έχει αποκτήσει πτυχίο ελληνικού ΑΕΙ δεν ξαναμπαίνει με τις ίδιες διατάξεις.
• Όποιος πληροί τις προϋποθέσεις για περισσότερες από μία ειδικές κατηγορίες επιλέγει μόνο μία ανά έτος.

Έλεγχος δικαιολογητικών και κυρώσεις

Ο ουσιαστικός έλεγχος δεν προηγείται της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων. Γίνεται από τη Γραμματεία του Τμήματος επιτυχίας κατά την εγγραφή, με απόφαση Συνέλευσης για την οριστικοποίησή της. Αν διαπιστωθεί ότι δεν συντρέχουν οι νόμιμες προϋποθέσεις λόγω ψευδών ή μη νόμιμων δικαιολογητικών, ο εισαχθείς διαγράφεται και αποκλείεται για τα δύο επόμενα ακαδημαϊκά έτη από κάθε διαδικασία εισαγωγής, ανεξαρτήτως των ποινικών συνεπειών.

Απαιτείται επίσης πιστοποίηση ελληνομάθειας τουλάχιστον επιπέδου Β2, από το ΕΚΠΑ, το ΑΠΘ ή το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. Όποιος δεν τη διαθέτει μπορεί να εγγραφεί τον αμέσως επόμενο χρόνο, αλλιώς χάνει το δικαίωμα εγγραφής. Η βεβαίωση δεν ζητείται αν ο ένας γονέας έχει ελληνική καταγωγή, αν ο τίτλος προέρχεται από ελληνικό ή κυπριακό σχολείο, ή αν προκύπτει επιτυχής εξέταση στο μάθημα της ελληνικής γλώσσας.

Τα αριθμητικά δεδομένα του 2026

Από την επεξεργασία των δύο επίσημων πινάκων βάσεων του Υπουργείου προκύπτει η πραγματική εικόνα της φετινής διαδικασίας. Και οι δύο κατηγορίες αφορούν 417 τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις.

Πάνω από τις μισές θέσεις έμειναν κενές. Στην κατηγορία των χωρών της Ε.Ε. καλύφθηκαν λιγότερες από μία στις δύο θέσεις, ενώ σε 120 τμήματα δεν εισήχθη ούτε ένας υποψήφιος. Η εικόνα διαφέρει ριζικά ανά ίδρυμα: το Α.Π.Θ. κάλυψε το 75,3% των θέσεών του, το Ε.Κ.Π.Α. το 51,1%, το Δ.Π.Θ. το 29,1%, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας το 12,4% και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου μόλις το 9,4%. Οι θέσεις προσφέρονται με βάση αναλογικό υπολογισμό, όχι με βάση την πραγματική ζήτηση.

Οι υψηλότερες βάσεις, χώρες Ε.Ε.

Οι Ιατρικές Σχολές, οι μόνες που γεμίζουν παντού

Οι επτά Ιατρικές Σχολές της χώρας πρόσφεραν συνολικά 106 θέσεις και στις δύο κατηγορίες και εισήχθησαν 111 υποψήφιοι, με μηδέν κενές θέσεις. Στην κατηγορία των χωρών της Ε.Ε. οι βάσεις κινήθηκαν από 19,277 έως 19,575. Στην κατηγορία εκτός Ε.Ε. από 19,58 έως 20,00, με την Ιατρική Αθήνας και την Ιατρική Ηρακλείου να κλείνουν με απόλυτο άριστα.

Το άλλο άκρο

Στην κατηγορία των χωρών της Ε.Ε., 107 από τα 297 τμήματα που είχαν έστω έναν εισαγόμενο έκλεισαν με βάση κάτω από 12 και 35 από αυτά με βάση κάτω από 10. Η χαμηλότερη βάση της χρονιάς ήταν 8,00 στο τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης Χανίων. Ακολουθούν η Κοινωνιολογία Αθηνών με 8,343, η Διοίκηση Τουρισμού Πάτρας με 8,347, η Μαιευτική Πτολεμαΐδας με 8,415 και η Γεωπονία Θεσσαλονίκης με 8,446. Στο ίδιο ίδρυμα, το Ε.Κ.Π.Α., συνυπάρχουν βάση 19,575 στην Ιατρική και 8,343 στην Κοινωνιολογία.

Το φαινόμενο του απόλυτου άριστα

Στην κατηγορία εκτός Ε.Ε., 11 τμήματα έκλεισαν με βάση ακριβώς 20,00 και σε 31 τμήματα ο πρώτος εισαγόμενος είχε απόλυτο άριστα. Επειδή η επιλογή γίνεται αποκλειστικά με τον βαθμό απολυτηρίου, η ισοβαθμία στο 20 δεν σπάει με κανένα δευτερεύον κριτήριο. Το αποτέλεσμα φαίνεται καθαρά: στην Ιατρική Αθήνας οι δύο προσφερόμενες θέσεις έγιναν έξι εισαγόμενοι, στην Οδοντιατρική Αθήνας η μία έγινε τρεις και στην Ιατρική Ηρακλείου η μία έγινε δύο. Συνολικά καταγράφηκαν 8 ισοβαθμούντες στην κατηγορία εκτός Ε.Ε. και 2 στην κατηγορία της Ε.Ε.

Ιστόγραμμα των βάσεων 2026

Ο οριζόντιος άξονας δείχνει τον αριθμό των τμημάτων που έκλεισαν σε κάθε ζώνη βαθμού απολυτηρίου του τελευταίου εισαγομένου. Υπολογίζονται μόνο τα τμήματα με έναν τουλάχιστον εισαγόμενο, 297 στην κατηγορία της Ε.Ε. και 355 στην κατηγορία εκτός Ε.Ε.

Δύο διαφορετικοί πληθυσμοί

Η κατανομή των βάσεων δείχνει ότι οι δύο κατηγορίες δεν είναι το ίδιο πράγμα. Στις χώρες της Ε.Ε. το βάρος πέφτει στη ζώνη 10 έως 14, με 129 τμήματα, και μόλις 37 τμήματα κλείνουν πάνω από το 18. Στις χώρες εκτός Ε.Ε. συμβαίνει το αντίστροφο, 96 τμήματα κλείνουν πάνω από το 18 και κανένα κάτω από το 10. Η κατηγορία εκτός Ε.Ε. είναι μικρή, ανταγωνιστική και σχεδόν πλήρης, ενώ η κατηγορία της Ε.Ε. είναι μεγάλη, με τεράστια προσφορά θέσεων και βάσεις που σε πολλά τμήματα αγγίζουν το κατώφλι της απλής προαγωγής.

Τα προβλήματα που παραμένουν

1. Η συγκρισιμότητα των βαθμών. Η επιλογή στηρίζεται στον βαθμό απολυτηρίου, ο οποίος προέρχεται από δεκάδες διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα, με διαφορετική αυστηρότητα βαθμολόγησης, και ανάγεται τεχνικά στην εικοσάβαθμη κλίμακα. Σε συστήματα με έντονο βαθμολογικό πληθωρισμό η αναγωγή ευνοεί, ενώ σε αυστηρά συστήματα αδικεί. Έτσι, στα τμήματα υψηλής ζήτησης οι βάσεις συμπιέζονται κοντά στο άριστα και η επιλογή κρίνεται σε δεκαδικά ψηφία που δεν σημαίνουν το ίδιο πράγμα από χώρα σε χώρα. Τα φετινά νούμερα το δείχνουν καθαρά: οι βάσεις εκτείνονται από 8,00 έως 20,00, ενώ σε 31 τμήματα της κατηγορίας εκτός Ε.Ε. ο πρώτος εισαγόμενος είχε απόλυτο άριστα.

2. Ο εκ των υστέρων έλεγχος. Το Υπουργείο ανακοινώνει εισαγομένους πριν ελεγχθεί η νομιμότητα των δικαιολογητικών τους. Ο έλεγχος μετατίθεται στις Γραμματείες, οι οποίες καλούνται μέσα σε λίγες εβδομάδες να αξιολογήσουν ξενόγλωσσα έγγραφα, Apostille, προξενικές θεωρήσεις και βεβαιώσεις καταγωγής από δεκάδες κράτη, χωρίς κεντρική τεχνογνωσία και χωρίς κοινό εγχειρίδιο ελέγχου. Η ίδια η πράξη κύρωσης των πινάκων παράγει προσδοκία εγγραφής που μετά ανατρέπεται.

3. Η έννοια της ελληνικής καταγωγής. Το κρίσιμο κριτήριο πιστοποιείται από αλλοδαπές αρχές, με βεβαιώσεις που σε αρκετές χώρες δεν εκδίδονται πλέον και αντικαθίστανται από πιστοποιητικά γέννησης ή διαβατήρια. Η διαφορετική απαίτηση ανά περίπτωση, ένας γονέας μη ελληνικής καταγωγής για τα σχολεία του εξωτερικού και κανένας γονέας ελληνικής καταγωγής για τα ξένα σχολεία της ημεδαπής, δημιουργεί ερμηνευτικά κενά και τροφοδοτεί την κριτική περί καταστρατήγησης της κατηγορίας από οικογένειες με ελληνικό δεσμό που οργανώνουν διετή φοίτηση στο εξωτερικό.

4. Η ανισότητα των διαδικασιών ανά χώρα. Άλλα κράτη καλύπτονται από τη Σύμβαση της Χάγης, άλλα χρειάζονται προξενική θεώρηση, ενώ για χώρες όπως το Ουζμπεκιστάν, η Μογγολία, το Κιργιστάν και η Τυνησία, καθώς και για το Κοσσυφοπέδιο, ισχύει ειδικό καθεστώς. Το κόστος και ο χρόνος επικυρώσεων και επίσημων μεταφράσεων διαφέρουν δραματικά και λειτουργούν ως άτυπο φίλτρο, ανεξάρτητο από την επίδοση του υποψηφίου.

5. Ο ασφυκτικός χρόνος. Αποτελέσματα στα τέλη Αυγούστου, εγγραφές έως τις 25 Σεπτεμβρίου, αναλυτική εγκύκλιος που ανακοινώνεται μετά τα αποτελέσματα. Για υποψήφιο εκτός Ε.Ε. αυτό σημαίνει ταυτόχρονα Apostille, μετάφραση, υγειονομική εξέταση, πιστοποιητικό ελληνομάθειας και θεώρηση εισόδου. Το ίδιο το Υπουργείο διευκρινίζει ότι δεν έχει αρμοδιότητα για visa ή άδεια διαμονής, οι οποίες εκδίδονται από τις υπηρεσίες των Περιφερειών. Το κενό συντονισμού ανάμεσα σε Παιδεία, Εξωτερικά και Μετανάστευση επιβαρύνει τον φοιτητή.

6. Η γλώσσα ως καθυστέρηση. Η δυνατότητα εγγραφής τον επόμενο χρόνο για όσους δεν έχουν το Β2 είναι εύλογη ρύθμιση, στην πράξη όμως παράγει έναν πληθυσμό εισαγομένων που χάνουν ακαδημαϊκό έτος. Οι εξεταστικές περίοδοι ελληνομάθειας δεν είναι συγχρονισμένες με το χρονοδιάγραμμα των εγγραφών.

7. Η επίπτωση στα τμήματα. Επειδή οι θέσεις είναι καθ' υπέρβαση, δεν μειώνουν τις θέσεις των πανελλαδικών, αυξάνουν όμως τον πραγματικό αριθμό φοιτητών σε τμήματα με εργαστηριακή και κλινική άσκηση, χωρίς αντίστοιχη ενίσχυση υποδομών και προσωπικού. Στις Ιατρικές Σχολές εισήχθησαν φέτος 111 υποψήφιοι σε 106 θέσεις, δηλαδή περίπου μία επιπλέον τάξη κλινικής άσκησης κατανεμημένη σε επτά σχολές.

8. Οι θέσεις δεν ακολουθούν τη ζήτηση. Το ποσοστό κάλυψης 47,6% δεν σημαίνει έλλειψη ενδιαφέροντος, σημαίνει ότι οι θέσεις προκύπτουν από αναλογικό υπολογισμό επί των εισακτέων κάθε τμήματος και όχι από εκτίμηση της πραγματικής ζήτησης. Έτσι το Πανεπιστήμιο Αιγαίου προσφέρει 352 θέσεις στην κατηγορία της Ε.Ε. και καλύπτει τις 33, ενώ το Α.Π.Θ. καλύπτει τα τρία τέταρτα των δικών του. Οι 4.087 κενές θέσεις είναι νούμερο που καταγράφεται κάθε χρόνο χωρίς να οδηγεί σε αναπροσαρμογή.

9. Η διαφάνεια των δεδομένων. Δημοσιοποιούνται βάσεις και ονόματα, δεν δημοσιοποιούνται όμως συστηματικά ο αριθμός των αιτήσεων ανά κατηγορία, οι χώρες προέλευσης των υποψηφίων, τα ποσοστά διαγραφών μετά τον έλεγχο των δικαιολογητικών και τα ποσοστά ολοκλήρωσης σπουδών. Γνωρίζουμε πόσοι εισήχθησαν, δεν γνωρίζουμε πόσοι τελικά εγγράφηκαν ούτε πόσοι αποφοιτούν.

Τι πρέπει να προσέξουν τώρα οι επιτυχόντες

• Η προθεσμία 11 έως 25 Σεπτεμβρίου 2026 είναι αποκλειστική.
• Τα ξενόγλωσσα έγγραφα πρέπει να φέρουν Apostille ή προξενική θεώρηση στο πρωτότυπο και να συνοδεύονται από επίσημη μετάφραση.
• Απαιτούνται βεβαίωση πλήρους φοίτησης με φυσική παρουσία στις δύο τελευταίες τάξεις, βεβαίωση δικαιώματος εισαγωγής σε πανεπιστήμια της χώρας αποφοίτησης, βεβαίωση καταγωγής, βεβαίωση αντιστοιχίας και αναγωγής βαθμολογίας.
• Χρειάζεται υπεύθυνη δήλωση για τη μη αποφοίτηση από ελληνικό σχολείο της ημεδαπής και για τη μη κατοχή πτυχίου με την ίδια κατηγορία.
• Αλλαγή τμήματος επιτρέπεται μόνο μέχρι και το αμέσως επόμενο έτος από την πρώτη εισαγωγή.

Σημείωση μεθοδολογίας: όλα τα αριθμητικά στοιχεία προκύπτουν από επεξεργασία των δύο επίσημων αρχείων βάσεων που ανάρτησε το ΥΠΑΙΘΑ στις 28 Αυγούστου 2026 και αφορούν 417 τμήματα ανά κατηγορία. Οι βάσεις αναφέρονται στον βαθμό απολυτηρίου του τελευταίου εισαγομένου. Τα ποσοστά κάλυψης υπολογίζονται επί των προσφερόμενων θέσεων.

Η κατηγορία των Αλλοδαπών - Αλλογενών εξυπηρετεί έναν υπαρκτό σκοπό, τη διεθνή διάσταση των ελληνικών ΑΕΙ και τη σχέση με την Κύπρο και τη διασπορά. Το πρόβλημα δεν είναι η ύπαρξή της αλλά η αρχιτεκτονική της, ένα κριτήριο επιλογής που συγκρίνει μη συγκρίσιμα μεγέθη και ένας έλεγχος νομιμότητας που γίνεται αφού έχουν ανακοινωθεί τα ονόματα. Όσο τα δύο αυτά μένουν ως έχουν, η συζήτηση θα επανέρχεται κάθε Αύγουστο.