Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εξέδωσε σήμερα, 22 Μαΐου 2026, την εγκύκλιο Φ.251/64200/Α5 με αναλυτικές οδηγίες για τη διεξαγωγή των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Η εγκύκλιος απευθύνεται στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, τους Διευθυντές Δ/νσεων ΔΕ, τους Προέδρους Επιτροπών Εξέτασης, τους Διευθυντές ΓΕΛ και τα ΚΕΔΑΣΥ.
Νομικό πλαίσιο
Η εξέταση των συγκεκριμένων υποψηφίων διέπεται από τον Ν. 3699/2008, όπως τροποποιήθηκε διαδοχικά με τους Ν. 4186/2013, Ν. 4547/2018, Ν. 4823/2021 και Ν. 4997/2022, καθώς και από την Υπουργική Απόφαση Φ.251/22806/Α5/2021 (ΦΕΚ 897 Β΄) με τις μεταγενέστερες τροποποιήσεις της.
Ποιοι εξετάζονται γραπτά
Εξετάζονται μόνο γραπτά, στο ίδιο εξεταστικό κέντρο με τους υπόλοιπους υποψηφίους αλλά σε ξεχωριστή αίθουσα, με δυνατότητα παράτασης έως 30 λεπτά κατόπιν απόφασης ΚΕΔΑΣΥ, οι υποψήφιοι που:
- Έχουν σοβαρά προβλήματα ακοής (κωφοί, βαρήκοοι) σε ποσοστό 67% και άνω
- Παρουσιάζουν προβλήματα λόγου και ομιλίας (τραυλισμός, διαταραχές ομιλίας)
- Πάσχουν από επιληψία
- Παρουσιάζουν Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, εφόσον η γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ορίζει γραπτό τρόπο εξέτασης
Ποιοι εξετάζονται προφορικά
Εξετάζονται προφορικά στα Βαθμολογικά Κέντρα ή Ειδικά Εξεταστικά Κέντρα οι υποψήφιοι που αδυνατούν να υποστούν γραπτή εξέταση λόγω:
- Τύφλωσης ή σοβαρής αναπηρίας όρασης (ποσοστό ≥67%)
- Κινητικής αναπηρίας μόνιμης ή προσωρινής ≥67% που αφορά τα άνω άκρα
- Σπαστικότητας των άνω άκρων
- Ειδικών μαθησιακών δυσκολιών: δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία
- Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος, εφόσον η γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ορίζει προφορικό τρόπο εξέτασης
- Σύνθετων γνωστικών/συναισθηματικών δυσκολιών λόγω κακοποίησης, γονεϊκής παραμέλησης ή ενδοοικογενειακής βίας (με τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά)
Σημαντικό: Κανένας άλλος υποψήφιος, για οποιονδήποτε άλλο λόγο υγείας, δεν επιτρέπεται να εξετάζεται προφορικά.
Ειδική περίπτωση: κάταγμα άνω άκρων
Υποψήφιοι με κάταγμα ή προσωρινή βλάβη άνω άκρων κατά την τακτική εξεταστική περίοδο δύνανται να συμμετάσχουν στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις (Σεπτέμβριος), υποβάλλοντας αίτηση στην ΕΕΔΔΕ εντός δύο ημερών από τη λήξη του προγράμματος, συνοδευόμενη από ιατρική γνωμάτευση δημοσίου ή ιδιωτικού νοσοκομείου.
Οργάνωση εξεταστικών κέντρων
Η κατανομή σε κέντρα εξέτασης γίνεται ως εξής:
- Έως 80 υποψήφιοι: εξέταση στο Βαθμολογικό Κέντρο (ΒΚ)
- Άνω των 80: συγκροτείται Ειδικό Εξεταστικό Κέντρο (ΕΕΚ) για τους υπεράριθμους
- Άνω των 160, 240 κ.ο.κ.: ορίζονται επιπλέον ΕΕΚ αναλογικά
- Σε κάθε τριμελή Επιτροπή Εξέτασης αντιστοιχούν 5–7 υποψήφιοι το μέγιστο
Οι επιτροπές δεν λειτουργούν στους χώρους βαθμολόγησης των γραπτών, αλλά σε παρακείμενα κτήρια ή ανεξάρτητες αίθουσες. Σε κάθε αίθουσα εξέτασης λειτουργεί αποκλειστικά μία τριμελής επιτροπή (εκτός αν πρόκειται για αμφιθέατρο/πολυχώρο).
Σύνθεση Επιτροπής Εξέτασης
Κάθε Επιτροπή Εξέτασης αποτελείται από:
- Πρόεδρο (μέλος της Επιτροπής ΒΚ)
- Δύο εξεταστές-βαθμολογητές ΔΕ, που έχουν διδάξει το μάθημα τουλάχιστον ένα σχολικό έτος την τελευταία τριετία
- Έναν τρίτο βαθμολογητή (Σύμβουλος Εκπαίδευσης ή εκπαιδευτικός ΔΕ με βαθμό Α΄)
- Γραμματέα και, εφόσον απαιτείται, βοηθό γραμματέα
- Ιατρό (δημόσιο ή ιδιώτη) παρόντα καθ' όλη τη διάρκεια των εξετάσεων
Δεν επιτρέπεται συμμετοχή σε επιτροπή όποιου έχει συγγενική σχέση (έως γ΄ βαθμού) με εξεταζόμενο, δίδαξε στο λύκειό του ή έχει οποιαδήποτε άλλη γνωριμία μαζί του.
Διαδικασία προφορικής εξέτασης
Η εξέταση διεξάγεται στα ίδια θέματα, με το ίδιο πρόγραμμα και την ίδια διάρκεια με τη γραπτή εξέταση. Η συνολική διάρκεια περιλαμβάνει:
- Χρόνος προετοιμασίας: έως 3 ώρες — ο υποψήφιος μελετά, κατανοεί τα θέματα και κρατά σημειώσεις στο τετράδιο
- Χρόνος αξιολόγησης: ξεκινά μετά τo τρίωρο ή νωρίτερα αν ο υποψήφιος δηλώσει έτοιμος
Ο υποψήφιος αναπτύσσει τις απαντήσεις του προφορικά ενώπιον και των τριών εξεταστών, με τη σειρά που επιθυμεί, και μπορεί να συμβουλεύεται τις σημειώσεις του. Η βαθμολόγηση γίνεται με τον ίδιο ανώνυμο τρόπο που ισχύει για τα γραπτά (επικάλυψη βαθμού πρώτου βαθμολογητή πριν από τον δεύτερο, αναβαθμολόγηση αν η διαφορά υπερβαίνει τις 12 μονάδες).
Ειδικές οδηγίες για μαθητές με ΔΑΦ
Για μαθητές με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος η εγκύκλιος συστήνει:
- Επιτρέπονται οι ρουτίνες που δεν παραβιάζουν τους γενικούς κανονισμούς (συγκεκριμένο αντικείμενο στο θρανίο, ειδική θέση ως προς τον φωτισμό κ.λπ.)
- Αποφυγή ερεθισμάτων (θόρυβοι φόντου, επίμονη βλεμματική επαφή, μεταβολές φωτισμού)
- Σύντομες και συγκεκριμένες ερωτήσεις, με μικρό χρόνο αναμονής για απάντηση
- Δυνατότητα παρουσίας Εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης (χωρίς παρέμβαση στη διαδικασία)
Ειδικές οδηγίες για μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
- Δικαίωμα χρήσης προχείρου κατά την προετοιμασία
- Στα μαθήματα θετικής κατεύθυνσης: αξιολογούνται κυρίως οι γνώσεις και η στρατηγική επίλυσης, όχι οι υπολογιστικές ατέλειες
- Για δυσλεξία/δυσορθογραφία: δεν λαμβάνονται υπόψη τα ορθογραφικά λάθη (εκτός ασκήσεων γραμματικής)
- Αν απαιτείται γραφική παράσταση, ο εξεταστής μπορεί να τη σχεδιάσει καθ' υπόδειξη του υποψηφίου
- Επανάληψη ανάγνωσης θέματος από επιτηρητή/εξεταστή εφόσον ζητηθεί
Διευκρίνιση: Η διαφοροποιημένη διαδικασία δεν συνιστά επιεική αξιολόγηση, αλλά αποσκοπεί αποκλειστικά στο να αποδώσουν οι υποψήφιοι σύμφωνα με τις γνώσεις τους, χωρίς να εμποδίζονται από τη φύση της αναπηρίας ή δυσκολίας τους.
Ειδικά και Μουσικά Μαθήματα
Οι ίδιοι υποψήφιοι εξετάζονται στα ειδικά και μουσικά μαθήματα με τον αντίστοιχο τρόπο (γραπτό ή προφορικό), βάσει των ΥΑ Φ.253/154481/Α5 (ΦΕΚ 7261 Β΄/31-12-2024) και Φ.253/19033/Α5 (ΦΕΚ 1519 Β΄/7-3-2024). Για τη «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», όσοι εξετάζονται γραπτά έχουν δυνατότητα παράτασης έως 30 λεπτά.
Υποχρεωτική συμμετοχή εκπαιδευτικών
Όλοι οι εκπαιδευτικοί ΔΕ που ορίζονται αρμοδίως υποχρεούνται να συμμετάσχουν στις διαδικασίες (επιτηρητές, εξεταστές, βαθμολογητές). Σε περίπτωση αδυναμίας, απαιτείται γνωμάτευση από δημόσιο νοσοκομείο ή κέντρο υγείας.
Σε σχέση με την περυσινή εγκύκλιο
Σε σχέση με την αντίστοιχη εγκύκλιο του 2025 (Φ.251/56757/Α5/22-5-2025), δεν υπάρχουν ουσιαστικές αλλαγές στο περιεχόμενο. Το νομοθετικό πλαίσιο και οι διαδικασίες παραμένουν αμετάβλητα, ενώ η εγκύκλιος εκδόθηκε και φέτος στις 22 Μαΐου — ακριβώς εντός του ίδιου χρονοδιαγράμματος. Οι μόνες διαφορές είναι τυπικές: ο αριθμός πρωτοκόλλου, η υπογράφουσα και οι cross-references στις εγκυκλίους του νέου κύκλου (σχετ. 6 & 7).
Πηγή: Εγκύκλιος Φ.251/64200/Α5/22-5-2026, Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων — Δ/νση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων, Τμήμα Α΄. Υπογράφει η Προϊσταμένη της Γενικής Διεύθυνσης Καλομοίρα Μαρούγκα.