Γλωσσοδρόμιο 2026: Διαγωνισμός ΑΠΘ για Γυμνάσιο και Λύκειο

Από τη Δευτέρα 21 έως την Τετάρτη 30 Σεπτεμβρίου 2026 διεξάγεται το «Γλωσσοδρόμιο 2026», ένας διαδικτυακός διαγωνισμός-παιχνίδι για μαθήτριες και μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (26 Σεπτεμβρίου).

Τη δράση σχεδίασε το Εργαστήριο Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική της Ξένης Γλώσσας και την Επικοινωνία του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Η συμμετοχή γίνεται μέσω των εκπαιδευτικών Ξένης Γλώσσας κάθε σχολείου.

Τι εξετάζει το Γλωσσοδρόμιο

Ο διαγωνισμός δεν ελέγχει πόσο καλά ξέρει κανείς μια συγκεκριμένη ξένη γλώσσα. Στηρίζεται στη γλωσσική επίγνωση, δηλαδή στην παρατήρηση και στον συλλογισμό. Οι ερωτήσεις συνήθως δίνουν οι ίδιες τα στοιχεία που χρειάζονται και ο μαθητής καλείται να καταλήξει στο σωστό συμπέρασμα. Όπως σημειώνουν οι διοργανωτές, ένα παιδί που δεν έχει διδαχθεί ποτέ φινλανδικά μπορεί να απαντήσει σωστά σε ερώτηση για τα φινλανδικά.

Η τράπεζα περιλαμβάνει σχεδόν 350 ερωτήσεις σε 16 θεματικές ενότητες, ανάμεσά τους οι οικογένειες γλωσσών, η Ευρωπαϊκή Ένωση και οι γλώσσες της, τα αλφάβητα, οι ιδιωματισμοί και οι παροιμίες, οι «λέξεις της οθόνης», οι λέξεις που περνούν από τη μία γλώσσα στην άλλη και τα γλωσσικά παζλ. Μέρος του υλικού εμπνέεται από τη θεματολογία του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών και από τη μεθοδολογία των Παγκόσμιων Ολυμπιάδων Γλωσσολογίας.

Ερωτήσεις και χρόνος ανά βαθμίδα

Οι ερωτήσεις κληρώνονται τυχαία, οπότε δεν υπάρχουν δύο ίδιες συμμετοχές. Κατά μέσο όρο, δύο συμμαθητές μοιράζονται μόλις μία κοινή ερώτηση. Γυμνάσιο και Λύκειο έχουν ξεχωριστές ερωτήσεις, δική τους διαβάθμιση δυσκολίας και αξιολογούνται χωριστά.

Τι κάνουν οι εκπαιδευτικοί Ξένης Γλώσσας

1. Μπαίνουν στην περιοχή εκπαιδευτικών και συμπληρώνουν επώνυμο, όνομα, σχολείο και πόλη (το email είναι προαιρετικό).
2. Παίρνουν έναν ατομικό κωδικό, τον οποίο κρατούν για να επιστρέφουν στη σελίδα διαχείρισης.
3. Δημιουργούν τα τμήματά τους (έως δέκα), επιλέγοντας βαθμίδα, τάξη και προαιρετικά τμήμα, και δηλώνουν τον αριθμό μαθητών κάθε τμήματος.
4. Κάθε τμήμα αποκτά δικό του κλειδί, με κοινά αρχικά γράμματα για εύκολη αναγνώριση. Το κλειδί το γράφουν στον πίνακα ή το προβάλλουν από την επιλογή «Προβολή στην τάξη».

Αν στο ίδιο σχολείο έχει ήδη εγγραφεί συνάδελφος, η πλατφόρμα ρωτά αν πρόκειται για την ίδια σχολική μονάδα, ώστε όλα τα τμήματα να συγκεντρώνονται μαζί. Οι διοργανωτές συνιστούν στους εκπαιδευτικούς Ξένων Γλωσσών κάθε σχολείου να συνεννοηθούν μεταξύ τους πριν ξεκινήσουν. Μετά τη λήξη του διαγωνισμού, οι εκπαιδευτικοί βλέπουν τα ποσοστά επιτυχίας των τμημάτων τους και εκτυπώνουν ατομική βεβαίωση συμμετοχής στη δράση.

Πώς συμμετέχουν οι μαθητές

Οι μαθητές ανοίγουν τη σελίδα συμμετοχής, πληκτρολογούν το κλειδί του τμήματος και λαμβάνουν αυτόματα έναν μοναδικό μυστικό κωδικό. Μπορούν να παίξουν αμέσως στο εργαστήριο του σχολείου ή αργότερα από το σπίτι, οποιαδήποτε στιγμή μέσα στο διάστημα του διαγωνισμού, πάντα με τον ίδιο κωδικό. Η συμμετοχή είναι μία, ατομική και ανώνυμη.

Στο τέλος κάθε μαθητής βλέπει πόσες σωστές απαντήσεις έδωσε, τον χρόνο του και πώς τα πήγε σε σύγκριση με τις συμμετοχές της τάξης του πανελλαδικά. Από 1 έως 15 Οκτωβρίου, με τον ίδιο μυστικό κωδικό, μπορεί να δει τις σωστές απαντήσεις στις ερωτήσεις που του έτυχαν.

Κατάταξη και διακρίσεις

Η κατάταξη γίνεται πρώτα με βάση τον αριθμό των σωστών απαντήσεων. Σε περίπτωση ισοβαθμίας μετρά ο χρόνος ολοκλήρωσης, και αν η ισοβαθμία παραμείνει, η επιστημονική ομάδα διενεργεί κλήρωση. Αν τελειώσει ο χρόνος πριν απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις, η συμμετοχή μετρά κανονικά με όσες απαντήσεις δόθηκαν.

Πρόσθετος χρόνος για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Για μαθητές που δικαιούνται παράταση χρόνου, όπως συμβαίνει και στις σχολικές εξετάσεις, ο εκπαιδευτικός δημιουργεί ξεχωριστό τμήμα και επιλέγει επιπλέον 2, 4, 6 ή 8 λεπτά. Το κλειδί αυτού του τμήματος δίνεται μόνο στους μαθητές που το χρειάζονται. Η βαθμολόγηση παραμένει ακριβώς η ίδια.

Προσωπικά δεδομένα

Η πλατφόρμα δεν καταγράφει στοιχεία ανηλίκων. Από τους μαθητές δεν ζητείται όνομα, ηλικία, email ή τηλέφωνο, ούτε από τους γονείς. Καταγράφονται μόνο το ονοματεπώνυμο και το σχολείο του εκπαιδευτικού, προαιρετικά το email του, και ο μυστικός κωδικός κάθε μαθητή. Σχολείο και τάξη προκύπτουν από το κλειδί τμήματος. Τα στοιχεία διαγράφονται αυτόματα μόλις λήξει η περίοδος διατήρησης, που είναι 30 ημέρες. Μόνο ο εκπαιδευτικός του τμήματος μπορεί να αντιστοιχίσει τους μυστικούς κωδικούς με τους μαθητές του.

Επειδή κάποιος που γνωρίζει το κλειδί θα μπορούσε να πάρει περισσότερους κωδικούς, ο εκπαιδευτικός ορίζει ανώτατο αριθμό συμμετοχών ανά τμήμα. Όποιος επιχειρήσει δεύτερη συμμετοχή στερεί ουσιαστικά μια θέση από συμμαθητή του.

Μια διδακτική ώρα αρκεί

Ο οδηγός των διοργανωτών προτείνει ένα απλό σχέδιο για την τάξη: περίπου 5 λεπτά παρουσίαση της δράσης, 2 λεπτά για το κλειδί στον πίνακα, 5 λεπτά για την εγγραφή των μαθητών, 10 ή 8 λεπτά διαγωνισμός ανάλογα με τη βαθμίδα και, προαιρετικά, 10 λεπτά συζήτηση για τις ερωτήσεις που έκαναν εντύπωση. Χρειάζεται μία συσκευή ανά μαθητή και σύνδεση στο διαδίκτυο. Όταν ένας μαθητής τελειώσει, μπορεί να παραχωρήσει τη θέση του στον επόμενο.

Η ομάδα σχεδιασμού

Το Γλωσσοδρόμιο σχεδίασαν και ανέπτυξαν ο Παναγιώτης Αρβανίτης, Καθηγητής, η Πηνελόπη Κρυστάλλη, Επίκουρη Καθηγήτρια, και η Ελένη Μαυροπούλου, μέλος Ε.ΔΙ.Π., του Εργαστηρίου Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική της Ξένης Γλώσσας και την Επικοινωνία του Α.Π.Θ. Στόχος τους είναι να καθιερωθεί ως ετήσια δράση για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών.